Организация дистанционного лабораторного практикума в инженерном образовании на базе веб-платформы

Main Article Content

Владислав Витальевич Шаронов
Тимирхан Нурбулатович Абсатаров
Михаил Владимирович Лукошевивский
Сергей Дмитриевич Федорович

Аннотация

Представлена отечественная веб-платформа ООО «Лабораториум» для проведения лабораторных работ на реальном экспериментальном оборудовании в дистанционном формате. Доступ к стенду реализован через стандартный браузер в рамках управляемых сеансов: обучающийся наблюдает за состоянием установки по видеопотоку, выполняет управляющие воздействия и автоматически формирует электронный протокол результатов. Преподаватель получает набор инструментов для назначения работ, планирования общей очереди доступа и проверки результатов на основе детальных журналов сеансов. Рассмотрены типовые сценарии использования платформы – как внутри отдельной образовательной организации, так и в сетевом межвузовском взаимодействии. Платформа проходит апробацию на кафедре общей физики и ядерного синтеза НИУ «МЭИ»; предварительные результаты оценены как положительные.

Article Details

Как цитировать
Шаронов, В. В., Т. Н. Абсатаров, М. В. Лукошевивский, и С. Д. Федорович. «Организация дистанционного лабораторного практикума в инженерном образовании на базе веб-платформы». Электронные библиотеки, т. 29, вып. 5, сентябрь 2026 г., сс. 1843-57, doi:10.26907/1562-5419-2026-29-5-1843-1857.

Библиографические ссылки

Van den Beemt A., Groothuijsen S., Ozkan L., Hendrix W. Remote labs in higher engineering education: engaging students with active learning pedagogy // Journal of Computing in Higher Education. 2023. Vol. 35. P. 320–340. https://doi.org/10.1007/s12528-022-09331-4
2. Li J., Liang W. Effectiveness of virtual laboratory in engineering education: A meta-analysis // PLOS ONE. 2024. Vol. 19, No. 12. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0316269
3. Hernandez-de-Menendez M., Vallejo Guevara A., Morales-Menendez R. Virtual reality laboratories: a review of experiences // International Journal on Interactive Design and Manufacturing. 2019. Vol. 13. P. 947–966. https://doi.org/10.1007/s12008-019-00558-7
4. May D., Terkowsky C., Varney V., Boehringer D. Online laboratories in higher engineering education – solutions, challenges, and future directions from a pedagogical perspective // European Journal of Engineering Education. 2023. Vol. 48, No. 5. P. 759–768. https://doi.org/10.1080/03043797.2023.2248819
5. Fedorovich S.D., Shcherbakov P.P., Lukashevsky M.V. et al. The automated laboratory complex with remote access “Molecule physics and thermodynamics” // Journal of Physics: Conference Series. 2017. Vol. 891. P. 012373. https://doi.org/10.1088/1742-6596/891/1/012373


Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)